学生事务与关怀协同
以学生为共同上下文，让学工事务、风险发现与辅导员跟进真正连起来
围绕学生主档与学生 360，连接学工处、辅导员、二级学院和学生的日常事务、奖助资助、宿舍、风险关怀与材料归档。
可核验产品事实
- 系统以学生主档和学生 360 为共同上下文，把日常事务、奖助帮扶、宿舍、纪律、风险关怀、谈心家校、活动成长与归档连接起来。
不同角色怎么工作
学工处
管理学校级学生工作规则、业务进度、资助宿舍、风险关怀、活动成长、统计和档案。
学院 / 辅导员
处理所负责学生的日常事务、审核待办、谈心家校、异常风险和持续跟进。
学生
通过 PC 和移动端办理本人申请、提交材料、查看进度、结果和个人成长记录。
学校管理者
按权限查看全校或本院学生工作进度、重点事项、风险对象和工作落实情况。
最终沉淀什么
- 学生主档与学生 360
- 日常事务申请审批记录
- 困难认定与奖助发放台账
- 勤工助学与帮扶记录
- 住宿关系与调宿退宿记录
- 纪律教育与申诉记录
- 风险分级与处置历史
- 谈心谈话与家校跟进记录
- 活动、第二课堂与志愿服务记录
- 统计台账与学生成长档案
产品运行界面
页面内容为演示数据，不包含真实学生及学校敏感信息。
四大核心产品
公开内容最近更新：
常见问题
学工系统是不是把纸质表格搬到网上？
不是简单电子表格化。系统把学生、事项、状态、责任人、材料、风险、成长记录和后续跟进放进同一业务上下文。
学生可以通过手机办理事务吗？
学生门户和移动端用于承接适合在线办理的个人申请、材料提交、进度查询和结果查看；复杂治理工作主要由管理 PC 承担。
辅导员怎么知道今天应该先处理什么？
工作台集中呈现本人责任范围内的待办、退回补交、重点学生和风险提醒，减少在多个表格和群消息中反复查找。
学生 360 是不是给学生简单贴标签？
不是。它用于让授权老师在帮助学生时看到与职责相关的事实和历史，不以单一标签替代对学生真实情况的理解。
心理、资助、处分等敏感信息是否所有老师都能看到？
不应该。系统继续通过角色权限、数据范围和敏感访问边界约束可见内容，普通学生画像不应无边界展示内部处置信息。
系统会自动诊断学生心理问题吗？
不会这样宣传。系统只描述关注名单、预警摘要、转介、回访和危机升级等工作流，不声称自动心理诊断。